新时期做好大学生思想政治教育工作应把握的几个问题

厦门兴才职业技术学院经管二系党支部     刘文体

大学生思想政治教育是高等学校教育的灵魂，是社会主义办学方向的根本保证。为全面贯彻中央 16号文件的精神，我院在学院领导的正确领导下，认真按照《中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神要求，根椐我院的实际情况，“从实际出发、注重实效”扎实做好大学生思想政治教育工作，并采取了系列行之有效的措施。

一、必须牢固树立大学生思想政治教育的指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、必须牢牢把握大学生思想政治教育的培养目标

依据学生不同的基础条件和发展状况，制定相应的目标，以市场为导向，强化人才的培养，铸造兴才特色，紧密结合我院特色的职业技能培训“文凭＋证书”工程，遵循学科教育与技能教育相结合，理论学习与实际操作相结合，学校与企业、用人单位在教学上共同把关，产学相结合；严格按照“培养生产、建设、管理、服务一线的技术应用型高级专门人才”的培养目标，培养青年学生成人、成长、成才。

三、必须坚持遵循大学生思想政治教育的基本原则

1 ．理论联系实际的原则。既要注重理论教育，又要注重实践教育，力求做到知行统一。要求真务实，增强针对性和实践性，防止形式主义。

2 、继承和创新的原则。要续承和发扬优秀教育思想，结合我院思想政治工作实际，不断改革内容和方法，不断创造新经验。

3 、整体性原则。要完善科学的工作体系，发挥全体教职员工、各种途径和环节的教育功能，齐抓共管、协调一致，形成卓有成效的教育合力。

4 、针对性教育原则。坚持教育目标，要从实际出发，针对学生的不同类型，采取不同的方法，对症下药，进行针对性教育。

5 、正面教育为主的原则。要注重正面引导和说服教育，坚持灌输和输导相结合，表扬和批评相结合，引导学生以积极因素克服消极因素。

6 、教育和管理相结合的原则。管理是强化教育的必要手段，在各项管理、服务中要贯彻对学生的教育要求。各级管理人员应以崇高的敬业精神和良好的思想作风去影响学生，同时要发挥学生自我管理的作用。

7 、教育与自我教育相结合的原则。要发挥教育者和受教育者的两个积极性，建立一种民主、平等、彼此尊重、相互学习的师生关系，增强学生受教育的主动性，并不断提高自我教育能力。

四、必须不断探索大学生思想政治教育的有效途径

学生思想政治教育要通过理论教育、实践教育、日常教育和家庭教育、社会教育等多种形式来完成。

1 、理论教育

两课教育。通过《邓小平理论概论》、《马克思主义哲学》、《法律基础与思想道德修养》和《政治经济学》等的教学，与实际相结合，要贴近学生的思想实际，指导学生系统地学习马克思主义毛泽东思想和邓小平理论，提高理论水平和分析问题的能力，让科学思想进头脑，构筑当代大学生的精神支柱。

2 、实践教育

社会实践教育。通过组织学生参加社会实践活动，下社区，引导学生走出校门，了解国情和社会，增强历史责任感、使命感，在活动中受锻炼，长才干，做贡献。

劳动教育。通过组织学生参加适量的校区建设劳动和社会公益活动，对广大学生进行适当的劳动煅炼，培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

实习教育。加大产学合作力度和深度，尽可能多的选派优秀学生到各个合作企业去锻炼提高。

3 、日常教育

日常教育是思想政治教育工作的工作重点。建设一支高水平的思想政治工作队伍，是保证学校坚持办学方向，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的重要力量，是学生思想政治工作的组织者和指导者，是学校教师和管理队伍的重要组成部分，努力建设一支政治坚定、结构合理、综合素质较高的学生思想政治工作队伍是非常重要的政治任务。

  一是在日常管理工作中育人。思想政治辅导员是学生日常学习、生活、工作的直接管理者和协调者，要深入了解、掌握学生思想动态，有针对性地做好个别学生的思想工作。在具体工作中注重学生的情感体验。

二是在发挥党团和学生会的作用中育人。加强党团建设，通过党团的思想建设、组织建设、作风建设，提高学生的政治觉悟和思想素质，培养一批党的后备军和青年共产主义者。要加强对学生会的领导和管理，充分发挥学生自我教育、自我服务、自我管理的作用。

三是开展独具特色的校园文化活动中育人。遵循以人为本的原则， 结合学生的兴趣爱好，来建设富有我院特色的校园文化，让学生自发地参与到活动中。受到教育和熏陶。不定期地举办心理教育讲座，通过心理教育，对学生的知识、行为、情感加以调整，帮助他们顺利地适应新的学习环境、掌握学习技巧、学会新的与人相处的方法、制定适应自我发展的成才目标，促进学生的身心健康和全面发展。

4. 家庭教育

要充分发挥家庭教育的优势，与学生家长建立经常的联系，了解和反馈学生的思想状况和实际表现，提高对学生的教育效果，制定家校联系制度和辅导员与学生谈话制度，广泛开展谈心活动，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面地具体问题。